Un programa de radio (prácticas de edición de audio)

Como última práctica de edición de audio, haremos la simulación de un programa de radio o de una conexión deportiva radiofónica.

Escucha estos ejemplos para hacerte una idea:

Para estructurar el programa tendréis que hacer una escaleta: un documento que expresa qué pasa en cada momento durante el programa (música, efectos, saludos, entrevistas, anuncios, etc.):

Puedes incluir efectos sonoros como aplausos, risas, ambiente en un partido de baloncesto, ruido de fondo de coches, etc., que puedes conseguir del banco de imágenes y sonidos del INTEF.

Como resultado final de la práctica tendréis que entregar el programa en mp3, ogg o wav y la escaleta que habéis usado. Guardad también el proyecto de Audacity por si os pido que me enseñéis alguna cosa.

Algunas pistas para hacer los programas puedes encontrarlas también aquí: Práctica 5 (final).

Los programas de radio se evaluarán con estos criterios de evaluación.

 

 

 

 

Advertisements

La tabla periódica de las científicas


En esta interesante tabla periódica cada elemento es una mujer científica, agrupadas en los campos de conocimiento en los que han desarrollado su carrera (Ciencias naturales, ingeniería, matemáticas, etc.). Pinchando en ellas puedes leer más sobre sus logros.

Una curiosa forma de reivindicar el papel de la mujer y la niña en la ciencia en este año 2019 en el que se cumplen también los 100 desde que se creó la tabla periódica de los elementos químicos.

La ONU estableció el 11 de febrero como el Día de la mujer y la niña en la ciencia, para intentar luchar contra la importante brecha de género existente en la ciencia y la tecnología. Lee aquí por qué.

Prácticas de edición de audio con Audacity

Comenzamos con una serie de prácticas para hacer con el editor de audio Audacity:

PRIMERAS PRÁCTICAS

  1. Práctica 1: tonos
  2. Práctica 2: mezclando pistas
  3. Práctica 3: efectos
  4. Práctica 4: grabando audio y mezclándolo

Para las prácticas se utilizan los siguientes archivos de audio:

MÁS PRÁCTICAS

Haremos las prácticas 5 (eliminar ruido) y 8 (¡Luke, yo soy tu padre!) del siguiente documento: Prácticas de Audacity del IES Antonio Glez Glez

Para la práctica 5 anterior necesitareis este archivo: P5 – Ruido.mp3

PRÁCTICA FINAL

Usando grabaciones propias, canciones que aportéis y cualquier otro sonido del banco de imágenes y sonidos del ITE, realizar una de estas dos grabaciones:

  1. El inicio de un programa de radio
  2. Una conexión radiofónica con un evento deportivo

Las instrucciones detalladas las tenéis aquí Práctica 5 (final)

Cuestionario sobre el sonido

Comenzamos con una pequeña investigación sobre el sonido digital que podéis hacer en parejas:

  1. ¿Qué es el sonido?
  2. ¿Qué magnitudes físicas caracterizan a un sonido que consiste en una sola nota musical?
  3. Cómo podemos digitalizar el sonido para tratarlo con el ordenador, meterlo en un MP3, etc.?
  4. ¿Qué son los codecs en un sonido digital?
  5. ¿Cuáles son los codecs más habituales en sonido digital?

Campaña #EmpiezaEnElInstituto

Vamos a crear una campaña gráfica/carteles que continúe con la de Stop combustibles fósiles / En Pie Por El Clima / Rise for Climate. Seguiremos con el hashtag #EmpiezaEnElInstituto, para que quien la vea entienda que es una continuación de la anterior. En esta ocasión nos centraremos en medidas concretas que se pueden hacer en el Instituto para reducir el consumo de energía y, por tanto, reducir el uso de los combustibles fósiles, que sabemos que son los causantes principales del cambio climático.

Los TEMAS concretos sobre los que versarán los carteles son los siguientes, que serán distribuidos aleatoriamente por el profesor (también podéis proponer al profe alguno que vaya en esta misma línea):

  1. Cierra las ventanas para ahorrar energía.
  2. Reusa y recicla papel.
  3. Trae bocata de casa y reusa el envoltorio.
  4. Reutiliza libros y cuadernos.
  5. Apaga las luces cuando no sean necesarias.
  6. Ven andando/en bici/en skate al instituto.
  7. Cada basura a su contenedor.
  8. No malgastes el material (bolis, papel, envoltorios…).
  9. No compres agua embotellada.

Ten en cuenta lo siguiente:

  1. Recuerda lo aprendido en la práctica de modificación de carteles. Observa los carteles que te gustan más y piensa por qué: son buenas ideas que te pueden inspirar en tus carteles. Observa los carteles que te gustan menos y piensa también por qué: generalmente son errores gráficos que es mejor no repetir.
  2. Existen combinaciones de colores más armoniosas que otras para la psicología humana. Ve este ejemplo y este otro. A veces puedes querer justo lo contrario, pero si usas colores que no combinan bien entre ellos, que no sea por desconocimiento, sino porque buscas ese efecto preciso.
  3. Mucho ojo con las tipografías que usas. No suele ser buena idea combinar tipos de letra diferentes en un mismo cartel. También hay unas tipografías más aconsejables para según qué cosas. Mira estas recomendaciones.
  4. Antes de diseñar tu cartel busca ideas que ya existan sobre el tema (reciclaje, ahorro de energía, etc.) y vuelve a pensar si te gustan o no y por qué.
  5. También es importante investigar un poco sobre carteles de otros temas, para coger ideas: busca carteles de películas, de portadas de discos, de eventos, etc. Suelen estar hechos por diseñadorxs gráficxs profesionales excelentes.
  6. Busca fotos y dibujos sobre el tema que te puedan servir como elementos de tu cartel.
  7. Incluye tu nombre en algún lugar discreto del cartel, pero visible.
  8. Incluye el eslogan “En Pie Por El Clima” y el hashtag #EmpiezaEnElInstituto
  9. Ordena la información según su importancia para que se pueda “leer/ver/entender” bien: lo más destacado debería ser el tema que te ha tocado, luego el eslogan, luego el hashtag…
  10. Promociona tu cartel en twitter e Instagram (y las redes sociales que consideres) con el hashtag #EmpiezaEnElInstituto.
  11. Y, por supuesto, ¡usa todos los recursos aprendidos en el curso de GIMP!

 

Resistor color code and practices with resistors

Watch this video to learn how to get the nominal resistance in a resistor:

Here you can find a resistor color code CALCULATOR: enter the number of color bands, their colors and get the nominal resistance

Resistor color code calculator

These are the practices with resistors that we will do in the workshop:

  1. Practice 8.1: Resistors
  2. Practice 8.15: Some common resistors / Calculator