Basic practices with Arduino and LEDs

We will use the Arduino IDE to program Arduino boards that control LEDs. This is the first set of practices, based on the ones designed by Víctor Gallego:

Practices with Arduino and LEDs

And then, let’s design some circuits and programs where you have to apply what you have learned so far:

Designing circuits with Arduino and LEDs

 

Advertisements

Rosco de las mujeres científicas

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años. Aquí nos proponemos poner un pequeño granito de arena reivindicando los logros de algunas mujeres científicas siguiendo el estilo del popular concurso de la televisión Pasapalabra.

Enlace a la presentación en Google Drive

Enlace al kahoot! para jugar interactivamente con el alumnado

La tabla periódica de las científicas


En esta interesante tabla periódica cada elemento es una mujer científica, agrupadas en los campos de conocimiento en los que han desarrollado su carrera (Ciencias naturales, ingeniería, matemáticas, etc.). Pinchando en ellas puedes leer más sobre sus logros.

Una curiosa forma de reivindicar el papel de la mujer y la niña en la ciencia en este año 2019 en el que se cumplen también los 100 desde que se creó la tabla periódica de los elementos químicos.

La ONU estableció el 11 de febrero como el Día de la mujer y la niña en la ciencia, para intentar luchar contra la importante brecha de género existente en la ciencia y la tecnología. Lee aquí por qué.

Resistor color code and practices with resistors

Watch this video to learn how to get the nominal resistance in a resistor:

Here you can find a resistor color code CALCULATOR: enter the number of color bands, their colors and get the nominal resistance

Resistor color code calculator

These are the practices with resistors that we will do in the workshop:

  1. Practice 8.1: Resistors
  2. Practice 8.15: Some common resistors / Calculator

Let’s create apps for our mobile phones!

We will use AppInventor to create apps for Android Mobile phones. You can start programming here: http://appinventor.mit.edu

And these are the tutorials to start with it: Beginner’s tutorials: Short videos to get started

You will have to show two apps to your teacher:

  1. The app generated after the second video: Shake to me! with a sentence saying your name.
  2. An app invented by you: design your own app changing something that you learned in the videos.

Some ideas for your own app could be:

  • A translator in which you say something in English and the app translates it into Spanish.
  • An app that generates a call to a friend of you when you shake the mobile phone.

Some videos to introduce TPR to 3ºESO students

Some videos to introduce what this subject is about. I hope you enjoy them!!

Yes!! We will work a lot with ELECTRICITY AND ELECTRICAL CIRCUITS!

(Here you have some great explanations of what’s going on in the video: These friends are electric!).

Beware of ELECTRONICS!!!

Remember: PROGRAMMING is frustrating sometimes!

ROBOTICS will make our life easier… won’t them?

Combine everything in interesting PROJECTS…

… taking SAFETY precautions not to die in a dumb way!!